03：教学总第241期 >2026-03-10编印

科学导报讯 近日，为深入落实新课标理念，推动小学数学命题从“知识立意”向“素养立意”转型，太原市迎泽区文新小学组织全体高段教师及教学主任，在小五台小学开展小学数学教材培训活动。活动特邀桃南小学老师李红艳、区教研室老师郝立峰联袂主讲，为参训教师提供精准务实的专业引领。

培训中，李红艳以“好命题该长什么样？”为切入点，系统阐述优质命题“有深度、有广度、有灵魂、有温度”的“四有”标准，并分享“收、创、调、助”三轮精磨命题法。她结合实例说明，可通过创设真实情境设计探究性试题，借助AI工具提升命题质量，同时针对“图形与几何”领域展示命题创新案例，强调实现从“会算”到“懂算理”、从“碎片化”到“结构化”的转变。

随后，郝立峰以“点线面：构建学力评价新坐标”为题，立足教育政策与教学实际，提出“新课标、新要求、新教材”的“三新”命题理念，明确命题改革三大转变。他解读了“一节课到一道题、一道题到一件事、一件事到一个变化”的命题链条，结合六年级“篮球命中率”计算等案例，引导教师推动学生从“解题”到“解决问题”的跨越，并探讨AI在表现性评价中的应用，强调实现“教学评一体化”。

此次培训内容扎实、指导性强，两位专家的分享相辅相成，搭建起从理念到操作的完整学习路径。参训教师认真聆听、深入思考，纷纷表示，更新了教育理念，掌握了实用命题策略。

文新小学表示，将以此次培训为契机，持续深化课堂教学与评价改革，不断提升教师命题设计能力，让核心素养在数学课堂落地生根，让每一道试题都成为培育学生素养的有效载体。

（通讯员 任望玲）