08：教研
□ 四川省广汉中学 廖薇薇
高三英语复习具有针对性强、任务繁重、注重提分的特点，传统复习模式易陷入“题海战术”“千人一面”的困境。以外研2019版高中英语教材为依托，结合人工智能技术的精准性、互动性优势，从词汇突破、语法巩固、阅读提分、写作优化四个核心模块，结合具体实践案例探索人工智能在高三英语复习中的应用路径。研究表明，合理运用AI工具可实现个性化复习、精准化补弱，有效提升复习效率与备考质量，为高三英语复习模式创新提供参考。
外研2019版高中英语教材强调语言运用能力与核心素养培养，高三复习需兼顾教材知识复盘与应试能力提升。随着教育数字化转型，人工智能技术凭借数据处理、智能分析、个性化推送等功能，为破解传统复习痛点提供了新路径。相较于传统复习中“统一进度、统一内容”的模式，AI工具可基于学生学情数据精准定位薄弱点，适配外研版教材的知识体系与备考重点，通过定制化复习方案助力学生高效提分，具有重要的实践价值。
一、人工智能在高三英语复习中的实践案例与应用策略
（一）AI赋能词汇复习，实现精准闭环记忆
词汇是英语复习的基础，外研2019版教材词汇量大、话题覆盖面广，传统背诵模式易出现“记混、遗忘”问题。依托AI词汇记忆工具（如百词斩AI版、科大讯飞智学网词汇模块），可构建“学情诊断-定制计划-强化记忆-复现检测”的闭环体系。实践案例：某高三班级借助智学网对接外研2019版教材词汇表，AI工具通过前期测试梳理出学生对“学术类词汇”“熟词生义”的薄弱点，针对外研教材必修五“Science and Technology”单元的核心词汇，定制每日背诵清单，结合艾宾浩斯遗忘曲线推送复现任务，同时通过AI语音测评纠正发音，配套教材原文语境例句帮助理解用法。期末检测显示，班级学生教材核心词汇掌握率从68%提升至85%，词汇类题型失分率显著下降。
（二）AI助力语法突破，针对性化解易错点
高三语法复习需聚焦高频考点与易错点，外研2019版教材注重语法在语境中的应用，AI工具可通过数据分析精准定位学生语法漏洞。实践案例：利用AI语法诊断系统（如猿辅导AI语法大师），上传班级学生外研教材配套练习题、模拟题答题数据，AI自动筛选出高频易错语法点，如非谓语动词、定语从句、虚拟语气等，结合外研教材选修六“Social Issues”单元的语法语境，生成个性化错题集与专项训练。针对学生普遍易错的“独立主格结构”，AI推送教材原句改编例题、动画解析视频，同时设置分层练习，基础薄弱学生侧重教材原句仿写，能力较强学生侧重语法填空、短文改错综合应用，实现“千人千策”的语法补弱。
（三）AI优化阅读训练，提升语篇解读能力
外研2019版教材阅读材料题材丰富，涵盖说明文、议论文、记叙文等，与高考阅读题型高度契合。AI阅读训练工具可实现语篇难度适配、答题逻辑分析与能力精准评估。实践案例：借助科大讯飞英语听说读写一体化平台，选取外研教材必修六至选修八的阅读素材，AI根据学生阅读速度、答题正确率标注语篇难度，为不同层次学生推送适配材料——基础层学生侧重教材原文精读，AI逐句解析长难句、标注核心短语；进阶层学生推送教材主题拓展阅读，如对应“文化交流”单元补充同类话题高考真题，AI分析学生答题思路，指出“主旨大意题定位偏差”“推理判断题过度解读”等问题，并推送针对性解题技巧视频。经过两个月实践，学生阅读题平均得分提升4.2分，语篇解读效率明显提高。
（四）AI赋能写作提升，实现精细化批改与优化
高考英语写作注重内容完整性、语言准确性与逻辑连贯性，传统批改难以兼顾个性化指导。AI写作批改工具（如批改网、Grammarly教育版）可对接外研教材写作话题，实现精准批改与优化建议。实践案例：围绕外研2019版教材必修七“Environmental Protection”写作话题，学生完成作文后上传至批改网，AI从语法错误、词汇搭配、句式多样性、逻辑连贯四个维度打分，标注出“时态混淆”“衔接词使用不当”等问题，同时结合教材原句提供替换表达，如将简单句改写为教材中出现的复合句、倒装句。针对基础薄弱学生，AI推送教材同类话题范文仿写任务；针对进阶学生，建议补充教材中的高级词汇与句型，提升作文文采。AI还可生成班级写作问题报告，方便教师针对性讲解，实现“自主修改+教师点拨”的高效模式。
二、结语
人工智能技术为高三英语复习注入了新活力，与外研2019版教材的深度融合，可有效突破传统复习瓶颈，实现个性化、精准化、高效化备考。但需注意，AI工具是辅助手段，不能替代教师的引导作用，复习中应坚持“AI赋能+教师主导”的原则，合理运用工具梳理学情、优化方案，结合教材核心知识构建完整的知识体系。未来，需进一步探索人工智能与高三英语复习的深度融合路径，助力学生提升英语核心素养与应试能力。