02：德育
科学导报讯 3月12日，太原市迎泽区双东小学三楼会议室里思想激荡、智慧交融，2026年春季教师质量分析会如期召开。此次会议以“深耕命题谋实效 学评一致提质量”为核心主题，各科教师在交流与碰撞中共商育人良策。
会上，英语学科专家杨晓彤以《科学定位 精准施策——双东小学英语质量分析》为题作专题分享，从命题匠心、学情数据、典型错例到改进路径，对三至六年级英语教学进行了全景式梳理。结合各年级均分数据，教师们精准定位薄弱环节：五年级听力填空暴露出序数词基础不牢、听前预判不足的问题；六年级“太原游览经历”习作则显现时态混淆、句子表达零散、表格信息匹配困难等短板；三、四年级学生在情景交际中反应迟缓，答题习惯亦有待规范。
针对各年级痛点，杨晓彤提出分层施策的改进方案。五六年级聚焦听力与习作训练，以多元话题场景激活听前预判，引导学生用完整句子精准表达；三、四年级则通过丰富听力输入、强化情景交际训练，规范答题习惯，并用项目化学习将零散知识织成体系。会议同时点亮了三位优秀教师的教学微光：郭文瑶老师以情景创设为笔，在典型错题分析中精准破局；王红梅老师以多维分析为尺，在成绩、试题与学情的统筹研判中让教学举措落地有声；任雅智老师以兴趣激发为灯，在活力课堂中点燃学生求知内驱力。
白校长在总结中强调，面对本学期特殊学情，更要从宏观到微观精准把控命题方向，优化课堂组织，唤醒学生学习主动性；要拓宽分析视野，以跨学科视角审视教学成效，甚至从家长维度感知育人温度，推动各学科互鉴互学，明确各年级“保底夯基、拔优提能”的分层目标，让课堂成为化解难点、提升质量的主阵地。
此次质量分析会，是一次教学工作的全面复盘，更是一场提质增效的思想动员。双东小学全体教师将以此次会议为新起点，补短板、扬优势，精教研、优课堂，以笃行实干推动教学质量稳步攀升，为培育时代新人筑牢教育根基。
（通讯员 罗培枝）