03：教学
科学导报讯 3月9日至10日，太原市第三十九中教育集团分学段召开2025-2026学年第一学期期末学情分析会，聚焦学生成长轨迹，精准谋划教学改进，夯实教育教学高质量发展根基。会议由教研室副主任申虹主持，迎泽区教研科研中心教研员陈红梅、王晓霞、武燕珍莅临指导，教育集团领导及全体任课教师参会。
会上，申虹立足数据，从年级整体态势、学科发展差异、学生个体成长三个维度展开学情分析，既肯定教学成效，也直面现存问题，并提出针对性建议：推动AI技术与课堂教学深度融合，依托优质教学资源赋能课堂；加强集体教研，实现智慧共享、团队共进；紧跟考情变化，更新教育理念；建立完善学情档案，实施分层辅导；关注学生心理健康，激发学习动力。
教学副校长魏军以精准数据为支撑，横向、纵向对比三个年级学情，并对标市级考试情况，肯定全体教师的辛勤付出，表扬表现突出的优秀教师。他强调，要加强团队协作、夯实教学基础、坚持科学评价，推动AI赋能课堂，以核心素养为目标优化课程内容，实现学生分层推进，为新学期教学工作明确方向。
区教研专家围绕“科学定位、精准施策”提供专业指导。陈红梅聚焦中考备考，解读命题改革趋势，建议教师调整教学策略，实现从知识目标向素养目标转变；王晓霞紧扣课标与考情，引导教师挖掘教材价值、优化课堂设计，落实“先育人、再育分”理念；武燕珍基于学生跟踪数据，指出两极分化痛点，建议强化分层教学、完善评价机制、深化家校协同。
校长辛伟作总结讲话，强调学情分析是精准教学、温情育人的重要路径，要求全体教师坚持以人为本，主攻中间段学生、强化优生培养、抓实学困生帮扶。他承诺学校将全力做好后勤保障，缓解教师工作压力，与全体教师同心聚力，推动学校教育教学质量再上新台阶。此次会议精准把脉学情、明确改进路径，为新学期教学提质增效凝聚了力量。（郗艳）