03：教学总第243期 >2026-03-24编印

科学导报讯 为深化小学英语课堂教学改革，探索中段英语教学的有效策略，提升课堂的实效性与趣味性，3月13日，太原市晋源区姚村镇实验中心小学校英语组开展了双课观摩与集中评议活动。

王老师的《Daily Schedule》一课，以“回顾旧知”巧妙开篇，通过引导学生回忆不同时间点的表达方式，帮助学生快速进入学习状态，实现新旧知识的自然衔接。整堂课以“不同主体的日程安排”为主线，围绕老师的一日作息、学生的在校安排、同伴的日程活动等多元视角展开教学，贯穿听、说、读、写全流程训练。课堂检测形式丰富多样：小组接龙、两人一组和针对性练习题等帮助学生在巩固所学。王老师注重语言知识的系统梳理与分层落实，让不同层次的学生在日程表达中都能找到适合自己的学习节奏。

梁老师的《At the Beach》课堂，同样以“回顾旧知+趣味视频”导入，迅速激发学生兴趣，自然过渡到课文学习。课堂围绕“向别人询问喜欢做的事及相应回答”这一核心表达展开，通过情境创设、图文结合、角色扮演等方式，帮助学生在真实的海滩场景中理解并运用目标句型。梁老师注重听、说、读、写的协同推进，引导学生在海滩情境中逐步构建“询问—回答—拓展表达”的语言逻辑。

本次双课观摩与评议活动，通过“课堂实践+集中研讨”的方式，既总结了中段英语教学的有益经验，也明确了下一步的优化方向。教研组将继续依托“双课案例”，开展“主题整合”“任务设计”等专题磨课活动，促进教学经验转化为常态实践，切实提升小学英语课堂的实效性与生长力。

（张丽 闫珊）