03：教学
太原市第五实验小学 邀请王国萍老师讲解新教材编排特点及教学策略
刊发日期：2026-03-31 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为深化教师对小学数学新教材编排逻辑的理解，优化课堂教学路径，提升教学质量，近日，太原市第五实验小学邀请前太原市教科研中心老师王国萍围绕新教材核心编排特点与整体教学实施策略展开深度讲解，全体数学教师共同参与、共悟精髓。
本次研讨聚焦新教材五大核心编排特点：一是系统规划数与运算的一致性，二是突出数量关系的表达、分析与应用，三是优化图形与几何展开线索，遵循“体—面—线—点”认知规律，四是在丰富统计活动中发展数据意识，从低段数据分类到高段统计全过程经历，层层递进；五是以真实问题为载体开展跨学科综合实践，让数学融入生活。
在教学路径探索环节，王国萍提出践行整体教学的核心策略：以新授课、复习课、综合实践课为三大抓手，明晰不同课型的教学重点与实施路径，并且主动拥抱AI赋能教育，利用智能技术丰富课堂互动、精准把握学情，让科技成为教学提质的助力。
此次培训为学校小学数学教学工作注入新动力，全体教师将携手同行、笃行不怠，在教研之路上聚力成长，共绘教育新图景。
（黄晶）