03：教学
科学导报讯 为扎实做好开学衔接，深化课堂教学改革，落实“五有”育人要求与“六环节”课堂范式，榆次第一中学组织开展初一、高一年级“开学启新”专题调研活动，校领导、中层干部、教研组长及名师领衔人组成调研小组，深入教学一线，把脉课堂常态，助力新学期教育教学高起点开局、高质量推进。
调研期间，初一、高一年级各学科教师紧扣“五有+六环节”教学要求，精心设计教学内容，呈现了一堂堂优质公开课。初中语文老师张洁涓以中医“望闻问切”四诊法为抓手，将《骆驼祥子》整本书阅读与生命教育深度融合；数学老师赵军结合生活场景导入，引导学生自主探究直线垂直的相关知识；英语老师白丽新创设真实情境，落实听说教学目标的同时渗透规则意识。生物老师李心怡通过动手解剖实验，让《开花和结果》课堂趣味化、生活化；道法老师王敏、历史老师胡新艳、地理老师王佳佳也结合学科特点，将知识传授与素养培育有机结合，贴合初中学生认知特点，注重习惯奠基与兴趣引导。
高中课堂上，各学科教师聚焦思维训练与能力进阶，深化“六环节”课堂实践。语文老师张震以情境设问引领学生品读《登岳阳楼》，体悟诗人家国情怀；数学老师赵嘉慧立足真实问题情境，强化正弦定理、余弦定理的综合应用与核心素养落地；英语老师张佳蓉围绕采访类文本，引导学生实现语言输入向输出的有效迁移。物理吉帅、化学李雨桐、生物王雅、政治田泱泱、地理张文彦等老师也结合学科重难点，优化教学环节，在探究式教学中激发学生思维，同时及时反思课堂不足，明确后续改进方向。
观摩过程中，听课团队认真记录、细致观察，重点关注开学衔接策略、课堂效率及学生参与度，全面捕捉教学亮点与可优化点，为后续教学指导积累第一手资料。此次调研显示，初一课堂注重趣味引导与平稳过渡，高一课堂突出思维训练与方法建构，全体授课教师展现出扎实的教学功底与昂扬的育人风貌，师生互动充分，课堂氛围浓厚。
此次“开学启新”专题调研，既是对起始年级教学工作的全面检视，也是对课堂教学改革的深度推进。榆次一中将以此次活动为契机，持续聚焦高效课堂建设，将“五有”育人要求与“六环节”课堂范式落到实处，用心守护学生成长起点，筑牢教育质量根基。全体教师将以更饱满的热情、更务实的作风，深耕课堂、潜心育人，共同书写学校教育高质量发展新篇章。
（黄晶 张一丹）