03：教学
科学导报讯 4月8日上午，太原市尖草坪区第二实验小学携手向阳中心校、上兰小学校，共同开展“城乡携手 共研教学 提质效”为主题的城乡义务教育学校共同体语文教研活动。三校教师齐聚课堂，以观摩研讨、经验共享为路径，聚焦低段语文教学实效，探索核心素养落地方式，以协同教研推动城乡教育优质均衡发展。
老师李佳带来古诗教学《静夜思》，精准贴合低年级学生认知特点。课堂以猜谜激趣开篇，通过识字闯关、品读悟情、规范写字、背诵积累等环节，完整践行“ 读—品—悟—写”教学路径。课堂深度融合信息技术，借助智能体“李白”实现互动对话、即时评价，让诗人穿越时空 “走进课堂”，在趣味互动中夯实语言文字基础，浸润传统文化底蕴。
老师张玉秀执教寓言故事《亡羊补牢》，以随文识字为抓手，聚焦“亡”“牢”“钻”“叼”等关键字词，结合语境理解、表演体验深化认知，让词语教学生动鲜活。课堂设置小侦探破案、角色表演、想象补白、同桌互讲等多样活动，引导学生理清故事逻辑链条，在品读与探究中自然领悟“知错就改、为时不晚”的道理，扎实落实思维训练与素养提升。
观课结束后，全体教师围绕课堂亮点、教学设计、素养落地等维度畅所欲言、深入交流。大家充分肯定两节课的示范价值，结合低年级古诗激趣、寓言明理、高效互动等教学痛点分享经验、探讨思路，在思维碰撞中拓宽教学视野，优化教学策略，真正实现共研、共思、共成长。
尖草坪区第二实验小学刘校长作总结讲话。他对本次教研活动的实效给予高度评价，向参与学校与教师表示感谢。他指出，城乡教育共同体是推进教育均衡的重要载体，希望以此次活动为起点，建立长效教研互助机制，持续开展跨校听课、专题研讨、资源共享等活动，深耕课堂、提质增效，不断提升教师专业能力。
此次城乡共同体语文教研活动，为三校教师搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台，有效促进了优质教育资源共建共享。未来，三校将继续携手同行，以更紧密的合作、更扎实的教研，深耕低年级语文教学，全力助推城乡义务教育优质均衡发展，为学生健康成长赋能添彩。（郗艳）