03：教学总第247期 >2026-04-28编印

科学导报讯 为扎实推进学段贯通育人建设，深化城乡教育共同体协同发展，探索学科思政与跨学科融合育人新路径，近日，太原市杏花岭区虹桥小学成功举办学区学段贯通共同体暨城乡教育共同体专项教学研讨活动。太原学院副教授曹军受邀莅临指导，多所学校骨干教师及学校教研团队全程参与研讨交流，以课为媒、以研聚力，共探提质育人新方法。

活动课例展示环节，老师谢晓瑞执教语文精品课《青山处处埋忠骨》。课堂紧扣单元教学要素与责任育人主题，以感悟伟人家国抉择为主线，通过批注阅读、小组探究、读写结合等多样教学形式，引导学生品读人物动作、语言与神态细节，深切体会伟人兼具常人温情与家国大义的博大胸怀。课堂巧用多元教学资源，将文本研读与思政浸润深度融合，课后实践延伸联动育人，让家国情怀潜移默化根植学生心底，实现语文教学与思政育人同频增效。

课后，该校组织开展“双轮驱动背景下思政育人路径探究”主题沙龙活动。各校骨干教师及曹军围绕示范课开展跨学段、跨校际深度教研，授课教师分享教学设计与教学反思，初高中及小学教研代表结合不同学段育人特点，交流思政教学梯度培养实践经验。曹军从专业理论视角精准点评指导，提出思辨式教学优化建议。大家齐聚共研，明确小学情感浸润、初中认知建构、高中价值辨析的思政进阶育人路径，为学段思政一体化发展明晰方向。

活动现场还展示了精品跨学科情景剧《让思维在丝路上生长》。老师刘娜带领学生沉浸式角色扮演，以丝路商队远行实景为载体，把比例尺计算、价格规划、行程运算等数学知识融入实操体验，让学生在趣味演绎与合作探究中学以致用，实现学科思维培养与思政文化浸润双向赋能。（郗艳）