03：教学
太原市小店区九一小学南中环校区 赋能教师成长 点亮美育课堂
刊发日期：2026-06-09 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为深耕音乐课堂教学，提升教师专业素养，搭建教学经验交流与成长的平台，太原市小店区九一小学南中环校区音乐学科开展了专项教研活动，不仅组织教师参与教育教学案例撰写二级培训，夯实专业写作能力，更对后续音乐教学重点工作进行细致规划与部署，让每一份教研成果落地生根，让每一节音乐课堂绽放光彩。
学思践悟，知行合一。结合培训所学与音乐学科教学特色，教研活动第二阶段对后续重点工作进行全面安排，明确教学方向，细化任务要求，让音乐教学有目标、有节奏、有实效。
演唱歌曲《好习惯·我成长》，同步编排适配的手势舞，让学生在唱跳中理解习惯养成的意义，以趣味律动培养良好行为与学习习惯。
开展班级合唱活动，以班级为单位组队排练，传唱正能量歌曲与经典校园曲目，培养学生的团队协作能力与集体荣誉感，让校园处处洋溢悦耳歌声。
将国歌、队歌纳入日常音乐教学必练内容，每日进行复习与学练，规范演唱节奏、咬字与情感表达，引导学生理解国歌队歌内涵，厚植爱国爱队的真挚情怀。
筹备音乐学科公开课展示活动，鼓励教师结合培训所学精心设计教案，聚焦课堂重难点打磨教学环节，以研促教、以课促思，打造有温度、有深度、有亮点的音乐优质课。
明确音乐课堂言行与纪律要求，师生共同遵守课堂规范，教师以身作则引导课堂秩序，学生专注投入参与教学活动，营造安静有序、乐学善思的课堂氛围，保障教学效果。
教而不研则浅，研而不教则空。此次音乐教研培训与工作部署，既是一次专业能力的充电提升，更是一次教学方向的精准锚定。未来，该校音乐教师将以此次活动为契机，把案例撰写的专业方法运用到教学反思中，把各项工作安排落实到课堂实践里，以更饱满的热情、更专业的素养深耕音乐教学，让音乐之美浸润童心，让每一位学生在旋律中成长，在音乐中绽放。
（通讯员 张文雅）