03：教学总第255期 >2026-06-30编印

科学导报讯 为进一步优化课堂教学模式，夯实教学根基，提升教师专业素养与教研能力，6月，太原市第五实验小学特邀太原市小学数学教育专家王国萍老师莅临校园，开展精准的课堂教学与教研指导工作。

何永景老师执教四年级下册《多边形的内角和》一课，课堂立足学生主体地位，从学生熟知的三角形内角和知识切入，引导学生通过动手分割、观察对比、合作探究的方式，自主归纳推导多边形内角和的规律。整节课鼓励学生大胆猜想、动手验证，层层递进，既扎实巩固了基础知识，又有效锻炼了学生的逻辑推理能力与几何思维。

郑力华老师执教六年级下册《平面图形面积的复习》一课。课堂上，教师带领学生系统梳理各类平面图形的面积计算公式，厘清公式之间的内在推导关联，引导学生查漏补缺、总结解题方法。课堂注重知识整合与思维拔高，帮助学生构建完整系统的几何知识框架，让学生在温故知新中收获成长。

课后，王国萍对两节课进行了专业细致地教学指导。王国萍充分肯定何老师的课堂聚焦学生探究能力培养，推理逻辑严谨，有效落实几何思维训练；郑老师的复习课条理清晰、重难点突出，高效助力学生系统化梳理知识。同时，王国萍结合课堂细节提出精细化优化建议，强调课堂教学要更加关注学生思维表达，优化课堂提问设计，坚守以生为本的教学理念，助力该校数学课堂教学提质增效、稳步提升。

最后，郭校长对本次专家入校指导活动进行总结。她首先感谢王老师的精准点评与悉心引领，为老师们带来了前沿的教学理念与实用的教学方法。同时肯定了全体数学教师本学期在课堂教学、教研实践中取得的显著进步，鼓励大家珍惜学习机会，深耕课堂、潜心教研，把所学所思运用到日常教学中，打造高效优质课堂，助力学生全面发展，推动学校教学质量稳步提升。

（通讯员 史月兰 郝晓艳）