03：教学总第255期 >2026-06-30编印

科学导报讯 6月16日，太原市迎泽区校尉营小学综合教研组全体教师开展以中医学科为主线、跨学科融合为核心的专题教研活动，立足学生核心素养发展，深挖中医药文化育人价值，探索传统文化浸润课堂的新路径、新方法。

中医药文化是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，蕴含着深厚的人文智慧与科学内涵，契合中小学立德树人的育人目标。此次教研活动聚焦“中医药文化进校园”落地实践，打破学科壁垒，涵盖科学、美术、体育、劳动、道德与法治等多个综合学科，以“文化传承、学科融合、实践育人”为核心，破解传统综合学科教学碎片化、形式化的问题，构建趣味化、生活化、体系化的中医药特色课堂体系。

教研围绕此次主题，明确了中医学科主线融入综合教学的核心思路与育人目标。结合小学生年龄认知规律，梳理出识本草、知养生、习礼仪、强体魄、悟文化的阶梯式教学方向，要求各学科立足教学本位，找准与中医药文化的融合切入点，让古老的中医智慧转化为可感知、可学习、可实践的课堂内容。

研讨过程中，全体教师聚焦课堂落地难点，针对“低中高学段课程梯度设计”“跨学科活动联动形式”“中医药趣味课堂活动创设”等问题进行集中交流，统一教学思路、细化教学方案、梳理教学资源，确定了“课内渗透+课外实践、学科联动+特色拓展”的双线教学模式，为后续常态化开展中医药融合教学筑牢基础。

此次中医学科主线教研活动，有效打通了综合学科的育人壁垒，明晰了跨学科融合教学的实践路径，进一步丰富了学校校本教研内涵。未来，校尉营小学综合教研组将持续深耕传统文化育人赛道，常态化开展特色主题教研，不断优化中医药跨学科课堂教学，让千年岐黄薪火在校园传承不息，以特色教研赋能学生全面成长、助力学校教育高质量发展。（张敏）