08：综合总第258期 >2026-07-21编印

科学导报讯 近日，太原市晋源区一电学校校园内童趣盎然、气氛热烈，该校一二年级期末“趣味乐考”活动温情启幕。本次期末测评打破传统纸笔考试的固有模式，以沉浸式趣味闯关游戏为核心载体，将学科知识、综合素养与趣味实践深度融合，轻松检验学生学期所学，让低年级学子在快乐体验中完成期末综合素质测评，切实让期末考核充满童趣、兼具温度。

本次趣味乐考分学科设置多元闯关环节，涵盖语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育多个学科，全方位、多角度考察低年级学生知识掌握、语言表达、思维逻辑、艺术素养及身体素质，打破单一的知识考核模式，实现综合素养全面测评。

语文学科闯关环节趣味十足、贴合学情。活动现场，学生们声情并茂朗读课文，从容完成生字认读、看图说话等考核内容，在沉浸式的语言实践中感受文字魅力、锻炼表达能力，充分展现日常语文学习的扎实功底。

数学学科关卡设计精巧、贴合生活，设置钟表辨识、图形区分、口算抢答等趣味考核项目。学生们快速思考、灵活应答，在动手动脑、快速演算中展现清晰的逻辑思维与扎实的运算能力。测评过程中，任课教师聚焦学生综合表现，不再单一评判答题对错，重点观察学生口算速度、语言表达、思维逻辑、临场应变及文明礼仪等综合素养。对于思路清晰、主动表达、操作规范的学生予以专项鼓励，同时包容学生的轻微失误。

本次低年级趣味乐考全程氛围轻松愉悦，彻底告别传统纸笔考试的紧张与焦虑，学生们全程积极参与、笑容灿烂。学校以趣味化、游戏化的创新测评形式，用心呵护低年级学生的学习兴趣与探索热情，真正实现“玩中学、考中乐、学中长”。此次“趣味乐考”扎实落实“减负提质”育人目标，创新了低年级期末评价模式，让学业测评更具温度、童趣与实效，为学生阶段性校园学习生活画上圆满灵动的句号。（闫珊）