第7版：学术
摘要：学生从小学到初中到高再到大学，都要写作文，写作文是要讲究技巧的，误会法却技巧之一。作文技巧，从小学就要研究。
关键词：作文 误会法
写作源于生活而高于生活。就误会法而言，生活中本来就有不少误会，因误会而造成隔阂，一旦误会解开又重归于好。由生活中的事例上写到文章中去，把本来没有误会过的内容，用误会法巧妙地表现出来，往往会起到突出中心的作用。但并非事事都适用误会法，那要因事件的情节而定。看下面这篇作文，再作分析。《他们又和好了》某学校某班有一个篮球队，常常担负着与别班进行球赛的任务。班队里有一个投篮手，技艺比一般人高，但往往因为队员们与他不能很好的配合，致使投球的机会不佳，失分连连。他在平时没少提建议，但都没能引起大家的注意。队员们说谁抓住投的机会都可以投。有一次班上又要与别班进行球赛了，但这个同学却肚子疼不能参加，结果以0:6输给了对方。为什么0:6呢？怎么连一个球都投不中呢？原来就是缺了一个投篮高手。第二次球赛又来了，这个同学又说腿疼又能参加，这次又输了，过了不久，又要与别的班赛球了。这个同学又是头疼又不能参加。这时全队同学似乎发现问题了，这家伙肯定不是什么病，是装病，是故意让他们难堪。于是球队里个个都对他很不满意，怨言满腹。“有什么了不起，离了你地球就不转了吗！”于是队员们商量怎样解决这个问题，他们先找球赛中失利的原因，找来找去，问题找到了，其实球队里除这个同学，还有一个同学也是投球比较准的，但就是分工不明确，他得到的投球机会不多，投球的位置也不利。原因找到了，就以那个同学为专门投篮手，大家都为了把最佳的投篮机会给他，配合得十分好，结果又来了一场比赛，虽然还是输了，但那是以3:6输的，没剃光头。不久又来了一场比赛，这个一连几次有病的同学没病了，上场了，备用队员暂不上场。这次由于配合默契，打了个大的翻身仗，以6:5胜了对方。在总结时，都认识到分工明确，配合得好是成功经验。但算这学期总的成绩时，大家都对这个同学不满，都说，要不是他装病，总成绩不至于这样。这时，体育老师出面了，他拿出了那个同学每次病时医生开的处方。啊，原来他真的病了，只是个凑巧，刚刚病在球赛的时候。这时体育老师又拿出了每次赛球后他交来的观察分析报告，说你们之所以每次都有改进，就是由于他提供了分析报告，我才给你们指出了改进方面的缺点。啊，原来他真的病了，但不忘暗中观察分析，是个一心为球队的好同学啊！评析：这篇作文就是用的误会法，有意不按事情的先后顺序写，让读者与队员们一起对他产生了误会，最后揭秘，解除误会，这个同学的高尚品质便突出地表现出来了。又例：这个故事，抗日战争期间，某村有一位中年男子，名叫伍辉。有一天，他走在城市的大街上，忽然听见后面一辆小车急速驶来，司机大喊：“让开让开”。好像刹不住车了。这时，正好有一个人即将被车撞倒，他一把把他拉向路边，车呼的过去了，那人得救了。原来那人是警察的小队长，礼拜天休息逛街，没穿警察制服。他十分感激这位救他的人，要不是他，他今天便没命了。于是拉他到餐馆吃饭。吃饭时，那小队长了解了他的家庭情况后问他愿不愿跟他干。他先是说这里是日本鬼子占领区，怕乡亲们戳脊梁骨，说他当汉奸。小队长再三劝说，说这年头只要有饭吃，警察只管维持治安，又不与谁打仗，他这才同意了。这一去不要紧，果然被乡亲们当成汉奸咒骂：一个普通百姓，干什么不好，偏要去给鬼子当狗腿子，当汉奸。弄得他不敢公开面对乡亲们，也只能夜间悄悄地回家。老婆也劝他别干了，回家种地多好，但他以种种理由说服了老婆，仍然在那个小队长手下当差。有一天，共产党地下组织悄悄告诉乡亲们，鬼子明天要来大扫荡，叫大家赶快去山里躲避，把粮食藏起来。乡亲们照做了，第二天鬼子扑了个空，乡亲们得救了。乡亲们想，幸好有地下党通知，不然不知又要死多少人？就是不死人，粮食也会被抢劫一空。又有一次，八路军要攻打鬼子一个300多人的据点，由于地下党提供了准确的鬼子布防图，很容易就炸毁了鬼子军火库，又很快就全部攻破鬼子据点，消灭鬼子无数。老百姓在称赞八路军的神勇外，更是把那个汉奸骂得狗血淋头，说要当汉奸滚远点，别在这一带碍眼。这个汉奸的家人也被人看不起，在当地抬不起头。经过八年浴血奋战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利，在庆祝会上，八路军首长、地下党首脑和另一个人来到了会场的台上。那另一个人是谁，就是人称的那个当警察的汉奸。人们吃惊了，这是怎么回事，这时八路军首长才向大家介绍，他不是什么汉奸，而是我党打入敌人内部的卧底人员。那场车祸中他救了那个警察小队长，都是我地下党精心策划的，目的就是为了使他取得敌人的信任。鬼子要来扫荡，最先提供情报的也是他，八路军攻打鬼子据点，提供鬼子布防图的也是他。这时人们才恍然大悟，他背了这么些年的汉奸骂名，家属也受了委屈，原来还是个大英雄。他的家属从此也成了革命家属。这真是活生生的传奇故事啊！这个故事也是用了误会法，这里用误会法也是有生活基础的。那时潜伏在敌人内部的同志，他们都要长期被人们误会，他们背负骂名，忍辱负重去完成任务。这样的事实，为了突出英雄崇高的品质和不朽功勋，正好可以用误会法来表现。这个故事如果按事情的发展先后顺序来写，即把他当卧底的事先作交代，不要最后才交代，这样写不是不可，那就要突写他每次的惊险活动。但用误会法，就把那些活动作为虚写部分，也就是说不直接写出，而是由读者得知他是卧底后反推出那些事实，这样才能突出他忍辱负重的高贵品质。
总之，误会法是文章的一种表现技巧，误会法的使用是要根据表现的中心来确定的。
参考文献：《中小学生作文谈》海洋出版社（2006）。