02：教学总第179期 >2024-11-19编印

科学导报讯  为切实应对学生心理健康问题，有效提升班主任的核心素养和专业能力，促进学校心理健康教育工作的高质量发展。11月8日下午，太原市杏花岭区杏花岭小学教育集团组织全体班主任参加了班主任素能提升系列培训（第一期）。

此次培训邀请的是山西省教育科学研究院教师发展研究中心主任、德育与心理健康研究室主任、副研究员王爱芬老师作现场讲座，主题为《提升心理教育能力，做专业教师》。

王爱芬老师对新时代学校心理健康教育现状和教育对策进行了系统阐述。首先，王爱芬指出了中小心理健康教育的目标在于提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。接着，王爱芬从“现状和困惑方面”“新时代小学生的心理发展特点”“教育对策方面”三个方面作了全面剖析。

王爱芬不仅通过大量权威的数据展示和案例分析向老师们介绍了学校心理健康教育面临的各类问题和相应的应对策略，还帮助老师们从宏观角度重新构建对心理健康专业的认识，引导大家对心理健康教育的思考。老师们全程认真学习，积极互动，学习收获颇丰，那丰富的学习内容值得老师们反复回味。

相信通过此次培训，杏花岭小学教育集团班主任对学生心理危机有了更多更深的了解，有所思，有所悟，有所长，能够在实际教育教学中将所思所得与实践结合起来，共同维护学生的心理健康，阳光相伴学生成长之路。该校也将继续推进学生心理健康教育工作，结合学生成长规律，以系列培训活动为契机，凝聚智慧，将收获贯彻到实际工作中，把育人工作做得更有温度、更有力度、更有深度，为学生的全面发展和健康成长构筑坚实有力的保障体系。

（通讯员 宋楠）