08：综合
科学导报讯 为践行“以儿童为本”的教育理念，深化构建“开放协同、智慧共筹、发展共进”的区域学前教育发展共同体，11月12日，一场以“互访互鉴·共生共长——深度支持与赋能行动”为主题的交流活动，在太原市万柏林区西苑学前教育集团观邸园开展。
在西苑学前教育集团总园长陈文宇的陪同下，参访团围绕“‘博’课程建构、环境创设、自主游戏”三大核心板块，感知园所从课程落地到环境赋能、从游戏开展到幼儿全面发展的教育实践。交流现场氛围热烈，在思想碰撞中凝聚发展共识。
专家团基于前沿视角，对观摩的五所幼儿园进行专业启迪，提升理论与实践。
利津游戏课程模式创建人赵兰会园长对观邸园“博物馆式课程”深度契合政策要求、推动幼儿深度学习的实践成效给予高度肯定。提出要继续把握儿童主导与教师引领的适度张力，全面服务于幼儿“五大领域”协同发展，促进持续性、生成性的深度学习。
重庆高新区学前教育教研员李兴灿结合当前学前教育“全域全面优质发展”的政策导向指出，新时代学前教育需牢牢坚守“儿童中心”立场，凸显环境开放互动、师幼支持适配、游戏自主优质的良好样态，让课程兼具科学性、文化性与公平性。以游戏为核心教育场域，在平衡儿童自主发展与规则意识培养的基础上，聚焦个体差异、深化有效师幼互动，切实落实政策要求的“促进幼儿全面和谐发展”目标。
芮城县教育体育局幼教股负责人牛丽英强调，要深刻践行“儿童是积极主动的有能力学习者”这一核心理念，重视室内外空间的协同赋能。她肯定观邸园以数字化赋能课程建设的实践，呈现出区域互通、轨迹清晰的课程样态，师幼互动紧扣“看见儿童、看懂发展、精准支持”的政策核心要求，实践路径务实高效。
活动尾声，山西省康乐幼儿园（山西省学前教育中心）党总支书记张新忠、副园长（副主任）林凤鸣先后发表总结讲话，既对活动成效给予充分肯定，也围绕教育初心与实践方向提出殷切期许。
（通讯员 张鑫怡）